Tag Archive: pembelajaran

Apr 14

Training Guru GYD April 2015

GYD (Griya Yatim Dhuafa) memiliki unit pendidikan untuk anak-anak yatim-dhuafa yang dikelola. Guru-guru dan pengurus yang membawahi divisi pendidikan diberikan pelatihan tentang kegiatan belajar mengajar yang baik. Alhamdulillah, saya berkesempatan untuk memberi pelatihan kepada para gurunya. Ahad 12 April 2015, saya hadir memberikan pelatihan sejak pukul 09.00-12.00. Saya berbagi tentang bagaimana menjadi guru yang baik …

Continue reading »

Mar 12

Kakek yang Baru Berumur Sepuluh Tahun

Dikisahkan seorang kakek yang sudah sangat renta sedang duduk melihat anak-anak SD yang sedang belajar di bawah pohon dengan guru mereka. Begitu asyiknya anak-anak tersebut sampai tak menyadari kehadiran sang kakek yang mengikuti pelajaran dengan penuh semangat dan kesungguhan. Seusai pelajaran anak-anak pun berlarian ke kantin. Sementara sang kakek asyik membuka-buka buku yang dipegangnya. Melihat …

Continue reading »

Jan 16

Ciri-Ciri Sekolah Bermutu

Posted on 8 Oktober 2008 by AKHMAD SUDRAJAT (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/) Merujuk pada pemikiran Edward Sallis, Sudarwan Danim (2006) mengidentifikasi ciri-ciri sekolah bermutu, yaitu: Ciri-Ciri Sekolah Bermutu 1. Sekolah berfokus pada pelanggan, baik pelanggan internal maupun eksternal. 2. Sekolah berfokus pada upaya untuk mencegah masalah yang muncul, dengan komitmen untuk bekerja secara benar dari awal. 3. Sekolah …

Continue reading »

Jan 16

Permendiknas No. 11 Tahun 2011 tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan

Posted on 8 Mei 2011 by AKHMAD SUDRAJAT (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/) Pelaksanaan Sertifikasi Guru merupakan salah satu wujud implementasi dari Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Tahun 2011 merupakan tahun kelima pelaksanaan sertifikasi guru yang telah dilaksanakan sejak tahun 2007. Mengacu pada pelaksanaan sertifikasi tahun-tahun sebelumnya, perbaikan dalam penyelenggaraan sertifikasi guru terus dilakukan agar …

Continue reading »

Jan 16

Menjadi Guru Berkarakter

Posted on 9 Oktober 2011 by AKHMAD SUDRAJAT (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/) Upaya implementasi pendidikan karakter di sekolah, tentu tidak lepas dari peran guru. Berdasarkan kajian teoritis maupun empiris diyakini bahwa keberhasilan pendidikan karakter salah satunya diwarnai oleh faktor guru itu sendiri. Barangkali atas dasar itulah, Dr. Uhar Suharsaputra, menghadirkan pemikirannya yang dituangkan dalam buku terbarunya berjudul “Menjadi …

Continue reading »

Jan 16

Pengembangan Karakter

Posted on 26 Desember 2010 by AKHMAD SUDRAJAT (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/) Pengembangan atau pembentukan karakter diyakini perlu dan penting untuk dilakukan oleh sekolah dan stakeholders-nya untuk menjadi pijakan dalam penyelenggaraan pendidikan karakter di sekolah. Tujuan pendidikan karakter pada dasarnya adalah mendorong lahirnya anak-anak yang baik (insan kamil). Tumbuh dan berkembangnya karakter yang baik akan mendorong peserta didik …

Continue reading »

Jan 16

Paradigma Pendidikan Behavioristik vs Konstruktivistik

Posted on 2 Februari 2008 by AKHMAD SUDRAJAT (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/) Wacana pergeseran paradigma pendidikan dari behavioristik ke konstruktivistik, beserta kemungkinan-kemungkinannya telah menjadi daya tarik tersendiri di kalangan praktisi maupun para ahli pendidikan. Menurut Dr. Degeng bahwa selama ini manusia Indonesia telah terjangkit virus keseragaman yang sudah tidak sesuai lagi dengan kondisi saat ini yang serba beragam …

Continue reading »

Jan 16

Ciri-Ciri Pembelajaran Aktif di Kelas

Posted on 12 Juni 2011 by AKHMAD SUDRAJAT (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/) Pembelajaran aktif atau active learning adalah segala bentuk pembelajaran yang memungkinkan siswa berperan secara aktif dalam proses pembelajaran. Saat ini pembelajaran aktif telah diyakini oleh sebagian besar para teoritisi, praktisi dan pemegang kebijakan di hampir seluruh belahan muka bumi ini sebagai sebuah konsep pembelajaran yang memberikan …

Continue reading »

Jan 16

7 Prinsip Praktik Pembelajaran yang Baik

Posted on 30 September 2009 by AKHMAD SUDRAJAT (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/) Dalam sebuah tulisannya, Arthur W. Chickering dan Zelda F. Gamson mengetengahkan tentang 7 (tujuh) prinsip praktik pembelajaran yang baik yang dapat dijadikan sebagai panduan dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran, baik bagi guru, siswa, kepala sekolah, pemerintah, maupun pihak lainnya yang terkait dengan pendidikan. Di bawah ini …

Continue reading »

Jan 16

Guru yang Efektif

Posted on 26 Agustus 2011 by AKHMAD SUDRAJAT Mengutip pemikiran Davis dan Margareth A. Thomas dalam bukunya Effective Schools and Effective Teachers, Suyanto dan Djihad Hisyam (2000:29) mengemukakan tentang beberapa kemampuan guru yang mencerminkan guru yang efektif, yaitu mencakup : 1. Kemampuan yang terkait dengan iklim kelas : * memiliki kemampuan interpersonal, khususnya kemampuan untuk …

Continue reading »

Older posts «